杂志简介:《新校园》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,国内刊号为37-1458/C,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:科研探索、院校建设、学科教学、职教发展、素质教育、教学实践、研究生论坛、经典案例、幼教园地、特殊教育、基金项目
作者:隋潇 刊期:2013年第01期
本文从大学英语教学中英美文化教育的可行性出发,分析了其重要性,进而探讨了如何在日常教学中渗透英美文化知识。
作者:陆曼 刊期:2013年第01期
我国语文教学长期存在着重写作轻阅读的现象,叶圣陶提出的阅读与写作并重的主张对语文教学有重要的意义,对实施阅读教学有积极的指导作用。认真学习叶圣陶的阅读教学思想并积极应用到一线教学中,对我们来说是非常必要的。
作者:韩辉 刊期:2013年第01期
本文分析了基层政府发展电子政务的现状,指出了农村基层政府在推进电子政务过程中出现的问题,并提出了农村基层政府发展电子政务的途径。
作者:魏伏一 刊期:2013年第01期
平面广告的设计不同于一般的艺术语言,它是综合性系统科学和视觉艺术的结合体。本文将从平面广告的视觉流程、视觉修辞手法、视觉结构运用等不同角度进行有关平面广告的视觉研究。
作者:朱剑英 刊期:2013年第01期
创造力的研究一直是心理学领域的重点,而创造力的测量又是创造力研究的重要环节。最初创造力的测量集中在个体的思维、人格以及产品三个方面,所采用的方法主要是测验和产品评价,近年来发展出从环境评估来预测个体的创造力。笔者对目前常用的创造力测量方法进行了简要述评,概述了创造力的研究转向和发展特点:从评估主体到评价环境,探讨人的...
作者:向文 刊期:2013年第01期
音乐欣赏作为音乐实践中的接收环节,主要表现为欣赏主体的心理活动,因此使综合体验式欣赏在教学中顺利进行,关键在于音乐欣赏中学生心理因素的调动和音响感知、情感体验、想象联想和理解认识能力的培养。本文对高等艺术院校教师教育专业学生教学实践中的音乐欣赏培养问题进行了分析。
作者:邹志红 田海林 刊期:2013年第01期
根据某化工厂氯硅烷生产工艺、设备、流程、原辅材料等,进行系统的工程分析、职业病危害因素识别和防控措施的评价,在此基础上指出存在的问题并提出改进建议。
作者:张晓飞 刊期:2013年第01期
在大学数学专业学习中,数学分析作为一门非常重要的专业课程,认真学好它是大学数学入门的钥匙,把数学建模的思想方法融人数学分析课程教学是培养学生创新能力和实践能力的一条有效途径,对于大学教师来说掌握这一条教学脉络是大学数学教育的必备素质。本文从数学分析教学的几个主要环节提出了渗透数学建模思想方法的一些见解。
作者:郭亚钢 杨建军 刊期:2013年第01期
随着计算机的普及越来越广泛,当代大学生对计算机运用需求正逐步提升,针对高校大学计算机基础课程的改革也势在必行。因此本文结合四川师范大学计算机基础教学的实际情况,展开课程教学改革探索,使计算机基础课程更好地和实际运用结合起来。
作者:李艳 刊期:2013年第01期
幼儿园隐性课程又称为潜在课程,是课程的重要组成部分。随着幼儿园课程改革与实践的不断发展,人们在重视幼儿园显性课程的同时,越来越重视幼儿园隐性课程的巨大影响。在隐性课程开发和利用的过程中,笔者就几个容易被忽视的问题进行了探讨,以期对幼儿园实践工作者有所帮助。
作者:李智姝 刊期:2013年第01期
在开放教育的特殊模式下,面授课时间非常宝贵,只有计划学时的三分之一。作为责任教师,必须在27个学时里完成81学时的教学任务,并且要保证教学质量,使学生对民法学知识尽可能牢固掌握。于是,新的教学方法——专题教学法应运而生。
作者:姜文静 刊期:2013年第01期
本文主要针对二语习得过程中偏误产生的原因进行分析,同时举出教学过程中的实例进行说明分析,从而使教师在教学过程中掌握主动,从一开始就提供正确的示范,采取积极的措施调整自己的教学方法,帮助学习者正确地学习,提高学习热情,成为成功的学习者。
作者:张鹏勇 刊期:2013年第01期
现代机房是计算机教学实践的重要场所,机房教学的效果直接决定着该课程的教学质量。如何确保机房的教学秩序,充分发挥机房教学优势,本文主要针对高校机房教学的优点和存在的问题进行探讨,从技术角度提出解决方案。
作者:吉庆 刊期:2013年第01期
新课改提倡教师和学生共同作为作文批改的主体,但如何认识学生作为作文批改的主体还需要探究。首先应通过激发学生从事作文批改的兴趣,并形成一种习惯,从而建立以学生为主体的作文批改动力机制。同时以学生为主体的作文批改是一个循序渐进的过程,不同阶段的学生要有针对性的训练,教师对学生进行的作文批改方法和过程指导很重要,教师对作文...
作者:曹美萍 刊期:2013年第01期
全军院校会议决定任职教育为军队院校教育的主导,而任职教育不同于以往的学历教育,这对图书馆也提出了相应的要求,图书馆要更好地发展,也要相应地进行服务转型。本文根据任职教育的特点,提出了图书馆服务转型的几点策略,希望能对转型中的院校图书馆的发展有所帮助。